MAPPE CONCETTUALI
Per ottimizzare lo studio della geografia, gli alunni hanno imparato ad utilizzare le mappe concettuali. Al termine della prima unità di lavoro i bambini hanno ripercorso l’intero programma grazie a questo potente strumento che li aiuta a memorizzare visivamente gli elementi più importanti. Nelle settimane successive inizieranno ad utilizzare queste mappe per preparare delle brevi presentazioni sugli argomenti interessati.
PLANISFERO
Gli alunni si sono molto impegnati per riconoscere i singoli paesi all'interno del planisfero. Bravi ragazzi!!
GOOGLE MAPS
Imparando a leggere le varie cartine geografiche, i bambini hanno esplorato sia la cartografia tradizionale (planisfero, ...) che le mappe digitali (Google Maps).
Troviamo casa nostra con google maps.
CARTINE GEOGRAFICHE
Gli alunni stanno imparando a leggere diversi tipi di cartine geografiche. Per aiutare i compagni, Greta ha portato in classe una sua cartina geografica personale.
CARTINE TOPOGRAFICHE
Gli alunni hanno imparato a leggere una cartina topografica, a dare le coordinate e a trovare luoghi seguendo le indicazioni date. Sebbene il compito sembrasse inizialmente piuttosto difficile, dopo alcune prove pratiche è diventato molto più facile leggere la cartina e tutte le competenze acquisite risulteranno utili per il progetto di coding (informatica).
Durante le ore di inglese, la lettura di una cartina geografica diventa anche un role play nel quale gli alunni fanno finta di essere turisti inglesi che girano le città chiedendo indicazioni.

Durante le ore di inglese, la lettura di una cartina geografica diventa anche un role play nel quale gli alunni fanno finta di essere turisti inglesi che girano le città chiedendo indicazioni.
MONTAGNE
Anche le lezioni di scienze prevedono una parte teorica e di rielaborazione che precedono quella di attività laboratoriale.
Utilizzando la plastilina colorata, i ragazzi hanno creato la creazione delle montagne.
I geografi al lavoro



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